勉強において、授業にある程度ついていけて、先生が言っている事も理解できるという生徒は少なくありません。
しかし、実際に問題集やテストで問題を解く段階になると、全く手が出なくなってしまうといった経験はありませんか？

この現象のほとんどが、「わかる」と「できる」が全く別の能力であるという認識がないために生じています。

「わかる」とは理解できるという事です。
問題集の解答を確認したり、テスト終了後の解説を聞いたりする機会がありますよね。
その際に、なぜそうなるのかを理解出来ることが「わかる」という事です。

新しく習うことでも、先生の言っていることが全く理解できないということは少ないと思います。
それはあなたがしっかりとした理解力を持っているからこそです。
しかし、こうした「わかる」能力は、あくまでも受動的です。
他者から発せられた情報を受け取ることで、初めて発揮される能力なのです。

テストで思うように結果を出せない人はこの「わかる」で勉強が終わってしまうためです。

では「できる」とはどんな能力でしょう？


「できる」とは問題を解けるという事です。
問題を解くためには、能動的なアウトプットがとても大切です。
これまで「わかる」で勉強が終わってしまっていた人は、この能動的なアウトプット作業が苦手です。

理解は出来るけど、実際にやってみると出来ないというのが、まさにこの能動的アウトプットが出来ていない状態です。
この状態で苦しんでいる生徒は、理解が出来ているせいであまり危機感がない場合が多いです。

これは小学生や中学生の時にそれなりに勉強が出来ていた生徒が、進級した際に割と陥りがちです。

こうした受動的な学習スタイルのみを続けていると子供達の成長を阻害してしまう可能性があるというわけです。